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Ayer, padres preocupados se autoconvocaron frente a la municipalidad de El Bolsón en busca de respuestas ante la crisis que afecta a las escuelas de las zonas rurales debido a la falta de transporte.
La ausencia de servicios del transporte escolar La Golondrina ha generado inquietud y malestar entre la comunidad educativa de Mallín Ahogado, llevando a los padres a exigir soluciones concretas por parte del gobierno lcoal.
En respuesta a esta movilización, la Municipalidad de El Bolsón emitió un comunicado el 28 de febrero, abordando las preocupaciones expresadas por la comunidad, centrando la situación con la empresa local de transporte, La Golondrina, y en particular, en el representante de la empresa que alega haber renunciado.
Según la versión oficial, el gobierno municipal desestima la validez de un supuesto mensaje de texto que se presentó como renuncia formal. En cambio, la administración aclara que el representante de La Golondrina negoció un nuevo contrato hasta el último día, formalizando su renuncia mediante una nota el 20 de febrero, apenas horas antes del inicio del ciclo escolar.
En un intento por tranquilizar a la comunidad, la Municipalidad sostiene que no tiene deudas pendientes con la empresa, ya que la responsabilidad financiera recae en el ámbito provincial. Se destaca que la oferta de cancelar una deuda de tasas municipales fue una medida de buena voluntad, orientada a mantener el contrato vigente y asegurar la continuidad del servicio de transporte para los niños en edad escolar.
El comunicado concluye de manera firme, declarando que el gobierno municipal considera cerrado el tema. Se adjunta a la declaración una nota formal fechada el 20 de febrero de 2024, como evidencia del proceso de negociación y la renuncia presentada por La Golondrina.
La incertidumbre persiste en las zonas rurales de El Bolsón, mientras las autoridades locales intentan gestionar una solución a esta crisis en el transporte escolar que afecta directamente a la educación de los niños en estas áreas. La comunidad permanece atenta a futuras decisiones que puedan influir en el acceso a la educación de la región rural.
